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小学教学设计_教学课件_小学教学视频_课堂实录-一起学习网
2017-10-15
课程简介:教学目标1.结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2.巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。3.运用所学知识,解决简单的数学问题。教学内容课程简介:教材说明教材首先安排了一个学生熟悉的文具商店的情景图,货架上的文具按不同的类别放在不同的位置,例如,地球仪放在一起,练习本放在一起。一方面,可以让学生认识到把同类文具(例如课程简介:复习内容说明: 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分:20以内的数,20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表,用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系,便于课程简介:1.这部分内容可用1课时进行教学。 2.开始教师可以用几分的时间, 仿照书前“编者的话”,选择学生能够听懂的事例,言简意明地讲一讲数学与生活的联系以及数学的用处,激发学生对数学的兴趣。课程简介: 《邓小平爷爷植树》是人教版第二册第一单元的第三遍课文,介绍了1985年的植树节,81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过,带着老人的希冀和心愿茁壮成长,“小平课程简介:【教学目标】  1、学会4个生字,会写9个字。  2、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。  3、掌握一些辨别方向的方法,培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。课程简介: 杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景,寓胸中之意实在之物,情景交融,意境深远。  尤其是诗人巧用数字入诗,“两”、“一”、“千”课程简介:教学目标:1.通过观察、猜测等活动,经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。2.能借助连线等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3.在简单的推理过程课程简介:教学目标1.结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程、认识身边事物的长度2.在实践活动中,能够用比较合适的方式描述物体的长度,在比较、修正测量结果的过程中,体会测量的本质,培课程简介:《画杨桃》是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。  课文主要讲图画课上,对杨桃进行写生练习,“我”根据自己的看到的,把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师通课程简介:一、自主学文,整体感知   1.初读课文,整体感知。借助工具书,综合运用已有的知识和生活经验自学课文,要求:(1)自学生字词,读通课文;(2)思考刚才同学们所提出来的问题,想想信息高速路指课程简介:一、创设情景,导入课文  师:同学们,老师来问你们几个问题好吗?    爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?知道的,祝贺的请举手!(全班同学都举手)  师课程简介:一、教学目标1.在具体情境中,理解“几倍”与“几个几”的联系,初步建立倍的概念。2.通过圈一圈、画一画、估一估的方式,逐步建构倍的直观模型,把握理解“倍”的本质。3.感受数学与课程简介:教学目标:1.通过整理和复习,建立面积知识之间的联系,培养学生的归纳、概括能力。在讨论、归纳整理的活动过程中,树立自主探索和合作交流的意识,养成学数学、用数学的好习惯。2.通过课程简介:从二年级上学期开始,我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动,迄今为止,他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完,而且已经又背了很多首,现课程简介:一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜课程简介:【教学目标】  1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“胸有成竹”这个成语的出处。  2、能熟练地复述故事。  3、能结合最后一自然段,理解“胸有成竹”这个成语的意思,并能在课程简介:单元目标:本单元是将4-6单元的中心语言融为一体,让学生能够在复习充分的情况下,在具体情景中自然运用所学句型,进行表演。重点是让学生能听说后三单元的主要句型,在此基础上进行课程简介:教学目标:1、学会在自主合作学习的情况下,联系收集的资料理解诗歌内容。2、初步感受新诗拟人、联想等表现手法,并有感情地朗读诗歌,体会诗歌强烈的爱国情感,激发爱国热情。教学准课程简介:【课前交流】  T:在上课之前,老师想和同学谈谈这个话题,“母亲”。看到这两个字,你想说些什么?  S:想到了自己的母亲,她对我的爱是无限的。  S:母爱给人的力量也是无穷的。  S:母课程简介:学习目标   ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础.   ◆学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动课程简介: “山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”这首词,就是“清代第一词人”纳兰性德(又名纳兰容若)的传世之作《长相思》。2005年10月课程简介:《分数的基本性质》教学设计之一教学前的思考:一、一则Flash动画故事引入:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,哦!不对,是三个小和尚。小和尚最喜欢吃老和尚烙的饼课程简介:《山中访友》教学设计之一○教学目标   ①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。   ②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。   ③展开想像,感受作者课程简介:【教材分析】“鸽巢原理”是一种解决某种特定结构的数学或生活问题的模型,是一类较为抽象和艰涩的数学问题。为此,教材在例1前,设计了一个抽扑克牌的魔术引入教学,例1以学生熟课程简介:课时目标:   1、复习汉语拼音,学会本课2个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。   2、能流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   3、理解课文内容,认识冰花的一些课程简介:[教学内容] 教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。[教材简析] 本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过观察,领会上下、前后的含义课程简介:师:同学们,今天,老师给大家带来了好多的朋友,来看看他们是谁?(出示蝴蝶的图片)对,是蝴蝶。(出示有关蝴蝶的资料)在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷,叫蝴蝶谷。今天老师想带大家去台湾的课程简介:前段时间听了戴辉文老师执教的《谁的本领大》这课,留下一些感想,希望对自己今后的教学有所帮助.这节课坚持教为学服务的思想,没有盲目地追从,以学生为主体,正确地处理了教与学的关课程简介:[情景说明]   《雨后》一文,是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌,诗中运用极其细腻笔触,描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及课程简介:[设计理念]  新课标关于低年级写话的目标是培养学生的写话兴趣。兴趣是学习之本,是最好的老师,是学生学习中最现实,最活跃的因素,它直接推动学生追求新知识,发展新能力。所选题课程简介:一、教学内容本单元主要教学三位数加三位数的计算。教材分五段安排教学内容:第一段,第32~33页的例题和“想想做做”,不进位加,加法的验算;第二段,第34~36页的例题和“想想做做”,进位课程简介:教材、学情分析:学生已经认识了东、南、西、北四个方向,教学时,充分利用学生已有的生活经验,让学生认识东南、东北、西南、西北, 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面课程简介:观察物体(一)教学目标: 1、使学生通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不一样的,能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,或能根据看到的形状正确课程简介:培养良好的学习习惯(6)共有五页插图,分为两大部分。其中第1、2、3页为第一部分,第4、5页为第二部分。第一部分共有八幅插图,第二部分共有六幅插图。第1页上面部分的图是老师执教鞭,给学生讲预习要求。黑板上老师板书了预习要求。第1页下面的一幅图是学生正在按老师提出的要求自读课文。第2、3页共有六幅彩图... ...课程简介:通过创设画面情境,体会诗的意境,感受“含”的妙用。  师:诗人作竺用语凝炼明快,仅仅一、两句诗就已使我们浮想联翩,画面里的色彩,诗中都体现出来了,你找到诗中描写色彩的字吗?老师课程简介:教材简析: 本节课的教学先通过计算三角尺的3个内角的度数的和,激发学生的好奇心,进而引发“三角形内角和是180度”的猜想,再通过组织操作活动验证猜想,得出结论。 教学目标: 1、让课程简介:教学目标:1、让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会用计算器计算两步式题2、让学生使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律,解决一些简单课程简介:一  师:大家抬头看看(学生抬头看),有没有看到月亮?  生:没有。(齐)  师:哦,被天花板挡着呢。透过天花板,看到月亮没有?  生:没有。(齐)  师:呵呵,是的,白天,外面还下着雨,所以没看到月课程简介:一、 导入课题,激发情感1、 请同学们伸出手,和老师一起工工整整地写一个名字,一个曾经感动世界的名字———海伦﹒凯勒。2、 我们来看一看海伦﹒凯勒,(课件出示四幅海伦不同课程简介:教学目的:  1、通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法,小组合作研究出偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数。  2、经历探索加法中数的奇偶变化过程,在活动重视课程简介:教学目标:1、使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数描述一些简单的课程简介:第五课时教学内容:教材第8~11页,例7及相应的试一试,练一练,练习二第4~7题教学目标:使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学过程:一、教学例71、出示教学挂图,指导学生仔细观察题目课程简介:[写作特色]   集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析:   运用对比方法,揭示人物品质。   客轮遇险以后,船长课程简介:教学设计之一  教材分析   这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗,爱学生,爱工作,爱祖国,对生活充满了强烈课程简介:教学设计之一 设计理念:   培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,改变学习方式,变被动学习为主动学习,让学生把内化的知识外化为口头表达,提高表达能力。遵循“课程简介:一、创设情境同学们,大家在课间都喜欢进行什么活动呢?生:跳皮筋、丢沙包、跳绳……今天,老师给大家带来了三个新朋友,我们来看看他们在玩什么,好不好?生:好。二、探求新知课件出示三2、使学生体会到高和矮也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论;差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。课程简介:1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。  2.认识符号“”“”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。课程简介:《山寨》是北师大版语文第四册第五主题单元的第一篇课文。课文的体裁是现代诗歌,一共有三个小节,诗句浅显优美,读起来琅琅上口。诗歌主要描写了山路七拐八弯,到处林遮树掩的美丽课程简介:教学目标 1.结合奥运开幕的现实情境,进一步认识钟面,认识分,知道1时=60分,初步体会时、分的实际意义。2.会正确认、读、写钟面上的时间。德 育教学目标 培养学生认真学习、积课程简介:教学目标    1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。 2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系,培养估算能课程简介:课 题 :搭一搭(一)课 时:教学目标 :1.结合搭正方形的操作过程,认识余数,经历探索余数与除数关系的过程,理解有余数除法的意义。 2.在探索余数和除数的关系过程中,初步形课程简介:买文具教学目标1、 结合具体的购物情境,认识小面额人民币,知道1元=10角,1角=10分2、 经历购物过程,感受1元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经课程简介:  教学目标:  1、认识本课14个生字,会写10个生字。  2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。  3、学习用文中的话概括课程简介:一、教材分析    这是一篇记叙文,主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇,在一天傍晚,他独自寻找“纺织娘”,忘记了回家;八九岁时去课程简介:一、说教材《珍贵的教科书》是小学语文北师大版第三单元中的课文,这是一篇精读课文。主要记叙了在1947年保卫延安的战争中,延安小学的学生在极其艰苦的条件下,顽强地坚持学习,张课程简介: 当我接到上公开课的时候,既高兴,又紧张。高兴的是我有了一个提高和锻炼的机会。紧张的是要一起上两节课,新教材、新理念,我能把握好吗?是杨老师给了我很多鼓励。感谢初教部给了课程简介:教学目的:   1、学习本课词语,理解其含义。   2、让学生通过学习课文内容,了解孙膑的足智多谋,学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋,寻找最佳课程简介:教学过程:  一、设置情景、故事导入:  师:同学们,今天啊老师要为大家介绍一位新朋友,这位新朋友可调皮了,它呀就藏在下面的故事里,我们一起到故事里面去找一找。(可见播放故事:小课程简介:学情分析 学生在生活中会遇到一些与面积单位有关的常识,如:我家的面积是100平方米,每平方米的房价是5000元等,但学生头脑中并没有形成面积单位的概念,在学生看来面积单位比长度单课程简介:【学习目标】1.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。2.能结合具体情境进行估算,培养估算意识。3.会用乘法和加法验算有余数的除法,培课程简介:教材分析:根据学生年龄特点,教材创设文具店一角的情境,引导学生提出数学问题,然后对“买4块橡皮多少元”展开讨论。由于是求4个0.2是多少,与整数乘法意义相同,学生列出乘法算式是课程简介: 《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文,教学时,发掘其内蕴,采用适当的课堂教学结构:“读思——引发——提议——写练”,对训练学生创造性思维将大有裨益。  一、读思。这是自学了课程简介:一、说教材:  本单元以“舟船”为主题组合单元,从船上发生的故事、比喻的船、船周围的风景,以及折纸船、航天飞船等方面选编课文,并通过语文天地中的“畅所欲言”,把对船的认识课程简介:大纲指出:阅读教学是小学语文教学的基本环节,它的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在阅读教学中,教师要善于指导学生通过学习语言文字,正确理解课文的主要内容,体课程简介: 主要内容   这篇讲读课文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来课程简介:教材分析:《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动、童趣十足,同时又蕴含着深刻的哲理。细致的描课程简介:【教学目标】 1.经历平均数的产生过程,体会学习平均数的必要性,了解平均数的统计意义,掌握求简单数据的平均数的方法,能根据统计图去解决简单的实际问题。 2.在解决问题的过程中课程简介:教学目标1 .使学生认识复式折线统计图,了解其特点,根据需要,选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据,并能对数据进行简单的分析和预测。2 .培养学生分析问题的能力。3 .体会统计课程简介:教学目标 1、通过探究活动,经历调查、收集、整理数据的过程,巩固学生的位置与方向的知识。2、在系统的调查活动中,培养收集、整理信息的能力。3、通过展示和交流,体会与他人合作课程简介:  教材分析   方志敏同志1923年入党,“两条半枪闹革命”。1935年1月24日,在北上抗日途中,由于叛徒的出卖,方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕,坚贞不屈,拒不投降。在敌人课程简介:教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课10个生字,认识多音字,理解由生字组成的词语。   3、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热课程简介:1.了解图表在生活中的应用,能看懂用图表来描述的事件或行为。结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。2.在具体情境中,体会图对刻画事物或课程简介:教学目标:1、经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正比例量的实例,能正确判断成正比例的量。2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正内容简介:《语文课程标准》指出:“习作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”其实就是要求学生用自己童年的语言写自己的五彩的生内容简介:一、对小学生写作状况的思考  在小学语文作文教学中,广大语文教师都会感到学生很怕写作文,老师一说要写作文,学生就会条件反射地大叫起来。在平时作文训练当中,大多数学生面对内容简介: 新学期开始,我的孩子也快要上高中了。   原来我很喜欢看孩子写的东西,他们这一代对于许多事物的看法十分新颖,表达方式也新鲜活泼,很有时代的特色。可是不知从何时起,他的作文中多了许多套话。说实话,现在我越内容简介:1新学期的家长会。以前一起做出版的朋友又被点名留下了,他在群里把老师的话原原本本地贴出来给我们看。最后还说老师为了安慰他,缓和一下气氛,跟他说:“孩子挺聪明,就是不好好学内容简介:以下各项画“√”的题目记0分,画“×”的题目记1分。把得分相加便是总分。1、妈妈教导我的时候,我常常会左耳进,右耳出,不知她在说什么。( )2、做作业时,语文作业也未做完,我往往急着内容简介:最近,一条“小学一年级数学题难到北大硕士”的新闻在各大网站疯传。原文是这样的:  给你出道一年级数学题:小明钓鱼回来,小玲问他钓了几条鱼,小明答:“6条没头,9条没尾,8条只有半内容简介:  “兴趣班”提不起学生兴趣  寒假近两个月的假期,怎么安排孩子的假期生活,成为不少家长苦恼的事情,放在家里不放心,外出游玩怕出事。于是,许多家长利用假期为孩子报了书法班内容简介:记者昨天从省妇幼保健院获悉,广州一名10岁女童在学校玩单杠时不慎摔下,因老师没有及时保护,她掉到地面时下体恰好碰及运动器械,导致下身撕裂,送到医院缝了五六针。医生表示,好动爱内容简介:语文是学习中的一大重点,不管是小学、初中、高中,它都是主科。而语文往往又成为令考生头疼的一大科目。字、词、句、段篇是构成语文的基础,其中小学阶段,学好拼音是识字和写字的内容简介:“有人打了我的孩子,我到底该不该教他打回去?”因为对于这个问题,不同的观点争论一直众说纷纭:观点一:打回去理由:1.一味的忍让,孩子就会一直受人欺负,从而变得懦弱,所以一定要让孩子内容简介:1新学期的家长会。以前一起做出版的朋友又被点名留下了,他在群里把老师的话原原本本地贴出来给我们看。最后还说老师为了安慰他,缓和一下气氛,跟他说:“孩子挺聪明,就是不好好学内容简介:告诉孩子我不会,并不会破坏我在孩子心目中的形象,反而会给他/她以积极的影响,让孩子从小养成诚实、好学等良好的习惯和品质,这会让其受用一生。  记得女儿很小的时候,好奇心特别内容简介:许多家长经常抱怨,自己的孩子记性不好,学过的东西记不住,或者平时记得好好的,一到考试就忘了。许多人认为,记忆力是天生的,是父母给的。其实,记忆力是可以通过训练来提高的。内容简介:孩子总会遇到这样或那样的事,使自己感到自卑。例如,被老师批评了,自己穿的衣服没有小伙伴的好看,上台表演时出现了差错……每遇到这种情况,家长都心中暗暗焦急。这种自卑心理,会不内容简介:饭桌上,我们常常会听到许多家长鼓励孩子要多吃菜,少吃饭,这些家长认为菜(包括鱼、肉、蛋、蔬菜等)里面含丰富蛋白质,营养价值高,只要菜吃够了,饭少吃一点没有关系。许多孩子也乐意这